|
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRUNG TÂM GDTX TÂN PHÚ
|
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
|
Số: 79/KH-GDTX-TP
|
Tân Phú, ngày 21 tháng 8 năm 2017
|
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên giáo dục thường xuyên năm học 2017-2018
Căn cứ Thông tư số 33/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo;
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên giáo dục thường xuyên giáo viên mần non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Văn bản số 890/ BGDĐT-NGCBQLGD-NG ngày 07 tháng 10 năm 2013 của Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên trên mạng;
Căn cứ Kế hoạch số Số 3002/KH-GDĐT-TC ngày 18 tháng 8 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2017-2018;
Căn cứ vào thực tế, Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Tân Phú xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của năm học 2017-2018, cụ thể như sau:
I. Mục đích của bồi dưỡng thường xuyên
1. Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật, bồi dưỡng kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên.
3. Công tác bồi dưỡng thường xuyên phải gắn với việc kiểm tra đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên để từng bước cải thiện, nâng cao năng lực đội ngũ theo yêu cầu nhiệm vụ năm học và yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của đơn vị.
II. Đối tượng bồi dưỡng: Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên của Trung tâm.
III. Nội dung và thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết / năm học / giáo viên
- Phối hợp với Trung tâm Bồi dưỡng chính trị Quận tổ chức bồi dưỡng chính trị, kinh tế xã hội hè với các chuyên đề:
+ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, tư tưởng và phong cách Hồ Chí Minhvề phòng chống sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống và sự tự chuyển biến, tự chuyển hóa;
+ Kết luận số 94 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới học tập chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân;
+ Nghị quyết Trung ương 04 về xây dựng và chỉnh đốn Đảng;
+ Tình hình kinh tế, văn hóa xã hội 6 tháng đầu năm và dự kiến 6 tháng cuối năm 2017 của Thanh phố và của quận Tân Phú.
- Cán bộ quản lý và giáo viên tự bồi dưỡng qua tài liệu:
+ Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2017-2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018.
+ Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
+ Phương hướng nhiệm vụ ngành học Giáo dục thường xuyên năm học 2017 – 2018, nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng đổi mới hình thức thi trung học phổ thông, đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học (các môn học chương trình lớp 11).
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết / năm học / cán bộ quản lý và giáo viên:
- Bồi dưỡng cho giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên về Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý.
- Tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý về quản lý công tác định hướng và tư vấn nghề nghiệp.
- Tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý về một số vấn đề đổi mới giáo dục phồ thông.
- Tập huấn tích hợp di sản địa phương trong giảng dạy các môn Lịch sử, Địa lý, Sinh học lớp 10, 11.
2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết / năm học / giáo viên (nhân viên):
Căn cứ theo nhu cầu của cá nhân giáo viên và nhân viên lựa chọn khối kiến thức tự chọn trong chương trình thường xuyên theo văn bản số 890/BGDĐT- NGCBQLGD-NG ngày 07 tháng 10 năm 2013 của Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên trên mạng theo địa chỉ:http ://taphuan.moet.gov.vn. Đối với GDTX: Từ Module GDTX1 đến Module GDTX 36.
Nhưng cần chú ý những nội dung sau đây:
- Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy ra đề kiểm tra theo định hướng đổi mới hình thức thi trung học phổ thông.
- Tập huấn giáo viên chủ nhiệm về tổ chức các hoạt động ngoại khoá về giáo dục pháp luật; dạy học tích hợp giáo dục Hiến pháp và pháp luật vào môn Giáo dục công dân chương trình trung học phổ thông.
- Bồi dưỡng giáo viên Tiếng Anh về nâng cao năng lực giảng dạy kĩ năng nghe – nói tiếng Anh.
- Bồi dưỡng phương pháp hướng dẫn học viên tự học.
- Bồi dưỡng phương pháp tích hợp trong giảng dạy về kỹ năng sống, giáo dục môi trường và các vấn đề xã hội.
IV. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên:
- Nhằm duy trì sự ổn định và từng bước nâng cao chất lượng thực thi theo chức năng nhiệm vụ được giao, cán bộ quản lý và giáo viên xác định nội dung tự bồi dưỡng, để tự học, tự nghiên cứu thông qua các dạng tài liệu, nhất là tài liệu mạng internet.
- Bồi dưỡng thông qua các hoạt động chuyên môn của tổ / nhóm bộ môn như: dự giờ đồng nghiệp, tham dự và báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, học tập những cách làm hay và mô hình tốt của các đồng nghiệp. Định kỳ mỗi bộ môn có một nội dung bồi dưỡng / 1 lần họp tổ / nhóm bộ môn.
- Tham dự đầy đủ và học tập nghiêm túc theo các chương trình, loại hình bồi dưỡng theo kế hoạch của Trung tâm, cụm chuyên môn và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
V. Đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên:
- Việc đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên, nhân viên theo Quy chế phải được thực hiện nghiêm túc, đánh giá đúng kết quả bồi dưỡng. Đặc biệt là mỗi người luôn tự giác bồi dưỡng để nâng cao năng lực cho bản thân.
- Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của Giám đốc, /Phó Giám đốc theo quy định tại Khoản 2 Điều 7 Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên theo quy định tại Điều 12, 13, 14 Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT ngày ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
1. Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả BDTX giáo viên:
- Căn cứ đánh giá kết quả BDTX của cán bộ quản lý, giáo viên là kết quả việc thực hiện kế hoạch BDTX đã được phê duyệt và kết quả đạt được của nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2 và các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng 3.
- Xếp loại kết quả BDTX giáo viên gồm 4 loại: Loại giỏi (viết tắt: G), loại khá (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) và loại không hoàn thành kế hoạch.
- Xếp loại kết quả BDTX của cán bộ quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên theo hai mức đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu.
2. Phương thức đánh giá kết quả BDTX:
2.1. Hình thức, đơn vị đánh giá kết quả BDTX
Trung tâm tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên: Giáo viên, nhân viên trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình thực hiện nhiệm vụ tại tổ thông qua các báo cáo chuyên đề. Điểm áp dụng khi sử dụng hình thức đánh giá này như sau:
- Tiếp thu kiến thức và kĩ năng quy định trong mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5,0 điểm).
- Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua kết quả thực hiện nhiệm vụ (5,0 điểm).
2.2. Thang điểm đánh giá kết quả BDTX.
Cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 khi đánh giá kết quả BDTX đối với nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mỗi mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng 3 (gọi là các điểm thành phần).
2.3. Điểm trung bình kết quả BDTX
Điểm trung bình kết quả BDTX (ĐTB BDTX) được tính theo công thức sau:
ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng 1 + điểm nội dung bồi dưỡng 2 + điểm trung bình của các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng 3 được ghi trong kế hoạch BDTX của giáo viên): 3.
ĐTB BDTX được làm tròn đến một chữ số phần thập phân theo quy định.
3. Xếp loại kết quả BDTX:
3.1. Giáo viên được coi là hoàn thành kế hoạch BDTX nếu đã học tập đầy đủ các nội dung của kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên. Kết quả xếp loại BDTX như sau:
- Loại TB nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm;
- Loại K nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 6 điểm;
- Loại G nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 7 điểm.
3.2. Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học.
3.3. Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên.
4. Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX
4.1. Trung tâm tổ chức tổng hợp, xếp loại kết quả BDTX của giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX của giáo viên.
4.2. Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận kết quả BDTX đối với giáo viên trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên.
VI. Tổ chức thực hiện:
1. Trách nhiệm của Giám đốc:
- Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên của Trung tâm và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX theo thẩm quyền và trách nhiệm được giao. Hướng dẫn giáo viên, nhân viên xây dựng và phê duyệt nội dung BDTX. Chú ý kế hoạch của đơn vị phải tổng hợp các mô đun giáo viên đăng ký tự bồi dưỡng để Sở GDĐT phối hợp với các cơ sở giáo dục tổ chức lớp bồi dưỡng, tập huấn các chuyên đề nhằm hướng dẫn những nội dung khó, giải đáp thắc mắc cho người học.
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên về Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định.
- Thực hiện chế độ, chính sách của Nhà nước và của địa phương đối với giáo viên tham gia BDTX.
- Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc xử lý đối với cá nhân có thành tích hoặc vi phạm trong việc thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên.
2. Trách nhiệm của tổ trưởng:
- Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên của Trung tâm đến từng thành viên của tổ, hướng dẫn tổ viên xây dựng, đề xuất với lãnh đạo trung tâm phê duyệt và đánh giá nội dung BDTX của tổ viên.
- Được lãnh đạo trung tâm ủy nhiệm tổ chức triển khai thực hiện bồi dưỡng nội dung 2 và nội dung 3 theo hướng dẫn trên.
3. Trách nhiệm của giáo viên:
- Xây dựng và hoàn thành của cá nhân trước ngày 25 tháng 9 năm 2017 để tổ trưởng kiểm tra trước khi trình lãnh đạo phê duyệt trước ngày 30 tháng 9 năm 2017; nghiêm chỉnh thực hiện các nội dung BDTX đã được phê duyệt.
- Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo trung tâm kết quả thực hiện nội dung BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.
3. Trách nhiệm của văn phòng:
- Gửi lại các Module GDTX1 đến Module GDTX 36 qua email của giáo viên. Đưa các Module lên trang Website của trung tâm để giáo viên dễ dàng tham khảo, đăng ký Module bồi dưỡng.
- Tổng hợp kết quả báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo.
Trung tâm yêu cầu các bộ phận và cá nhân nghiêm túc tổ chức thực hiện. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh, vướng mắc các bộ phận và cá nhân báo cáo với Giám đốc để có hướng giải quyết kịp thời./.
|
Nơi nhận:
- Phòng TCCB Sở;
- Phòng GDTX Sở;
- Tổ trưởng;
- Lưu (VT).
|
GIÁM ĐỐC
Lưu Thanh Tòng
|
|
LỊCH TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2017 - 2018
(Kèm theo Kế hoạch số: /KH-BDTX – TP, ngày tháng 9 năm 2017)
|
TT
|
Nội dung công việc
|
Thời gian thực hiện
|
Cá nhân /bộ phận
|
|
1
|
Xây dựng kế hoạch BDTX
|
Trước ngày
25/ 8/2017
|
Ban giám đốc
|
|
2
|
Triển khai kế hoạch đến tổ trưởng
|
Trước ngày
30 /8/2017
|
Ban giám đốc
|
|
3
|
Triển khai kế hoạch đến từng thanh viên trong tổ
|
Trước ngày 10/9/2017
|
Tổ trưởng
|
|
4
|
Xây dựng nội dung tự bồi dưỡng và trình GĐ phê duyệt
|
Trước ngày 30/9/2017
|
Từng cá nhân
|
|
6
|
Tổ chức bồi dưỡng nội dung 1
thuộc trách nhiệm của Giám đốc
|
Trước ngày 10/10/2017
|
Ban Giám đốc
|
|
7
|
Tổ chức bồi dưỡng nội dung 2, 3 thuộc trách nhiệm của tổ trưởng
|
Từ tháng 9/2017 đến 30/ 4/ 2018
|
Tổ trưởng
|
|
8
|
Tổ chức tự bồi dưỡng
|
Từ tháng 9/2017 đến 4/ 2018
|
Từng cá nhân
|
|
9
|
Báo cáo kết quả tự bồi dưỡng
|
Trước ngày 5/5/2018
|
Tổ trưởng
|
|
10
|
Tổng hợp đánh giá kết quả tự bồi dưỡng năm học 2016-2017
|
Trước ngày 10/5/2018
|
Ban giám đốc
|
|
11
|
Báo cáo kết quả bồi dưỡng của Trung tâm cho Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Trước ngày 30/5/2018
|
Ban Giám đốc
|