|
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
|
TRUNG TÂM GDTX TÂN PHÚ
|
Tân Phú, ngày 22 tháng 02 năm 2016
|
NHÓM CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO TỶ LỆ ĐỖ TỐT NGHIỆP CHO HỌC VIÊN KHỐI LỚP 12 TRONG KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016
- Căn cứ biên bản họp giáo viên dạy khối lớp 12 vào lúc 17 giờ ngày 18 tháng 2 năm 2016 tại phòng giáo viên;
- Căn cứ vào tình hình thực tế.
Trung tâm giáo dục thường xuyên Tân phú thực hiện các nhóm giải pháp nhằm nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cho học viên khối lớp 12 trong kỳ thi THPT phổ thông quốc gia năm 2016, cụ thể như sau:
I. Công tác tổ chức
1. Chuyên cần
- Giám thị cùng với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra sĩ số lớp từng buổi học. Mời cha mẹ đến thông báo và yêu cầu phối hợp nhắc nhở đối với những học viên vắng 1 buổi học không phép, học viên chỉ được vào lớp khi cha hoặc mẹ đến làm việc với giáo viên chủ nhiệm (có ghi nhận bằng biên bản). Kiên quyết xử lý những học viên nghỉ học không có lý do, hình thức xử lý cao nhất là cấm dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2016.
- Giáo viên chủ nhiệm chủ động liện hệ với cha mẹ của những học viên hay vắng học, vi phạm nội qui hoặc học yếu kém môn đăng ký dự thi. Nhà trường hỗ trợ tiền điện thoại cho giáo viên chủ nhiệm lớp 12 là 50.000đ / 1 tháng (bắt đầu từ tháng 3 năm 2016).
- Bảo vệ phải có người trực cổng trong thời gian ra chơi, học viện khối lớp 12 (nhất là các lớp học thêm trái buổi) chỉ được ra về sau khi hết giờ ra chơi và có sự giám sát của giám thị.
2. Tổ chức các hoạt động dạy và ôn tập
- Giáo viên chủ nhiệm tư vấn cho học viên lớp 12 xác định lại một lần nữa các môn đăng ký dự thi trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 phù hợp với năng lực và nguyện vọng, giúp học viên khối lớp 12 được lợi nhất khi xét công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học cao đẳng.
- Giáo viên bộ môn kết hợp với giáo viên chủ nhiệm thông báo và yêu cầu cha mẹ cho những học viên học yếu kém môn đăng ký dự thi học phụ đạo miễn phí vào ca tối ( 3 tiết / tuần / môn). Lớp phụ đạo này không quá 30 học viên / lớp, danh sách học viên có thể vào có thể ra do giáo viên bộ môn quyết định.
- Kết hợp nhiều hình thức tuyên dương khen thưởng đối với những học viên học yếu kém có ý thức cố gắng vươn lên (tuyên dương bảng tin, tiết sinh hoạt chào cờ, hoa điểm mười).
- Những bài kiểm tra định kỳ về kỹ năng phải đảm bảo mức độ biết 60%, mức độ hiểu 30% và mức độ vận dụng 10%. Riêng những môn trung tâm tổ chức kiểm tra tập trung thì biên soạn đề và hướng dẫn chấm theo công văn 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 12 năm 2010 về Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (khung ma trận đề). Coi và chấm bài kiểm tra nghiêm túc, trung thực và khách quan.
- Trung tâm tổ chức các lớp dạy thêm học thêm (từ nay đến hết ngày 23 tháng 4), lớp ôn tập (từ ngày 2 tháng 5 đến ngày 30 tháng 6) cho những môn học viên đăng ký dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2016. Thời khóa biểu dạy thêm học thêm và ôn tập phải vừa có môn khoa học tự nhiên vừa có môn khoa học xã hội trong mỗi ca học.
- Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học viên, trung tâm tổ chức họp cha mẹ học viên khối lớp 12 (dự kiến ngày 17 tháng 4) để thảo luận thống nhất các phương án tổ chức ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 cho học viên khối lớp 12.
- Tổ chức vận động những giáo viên trẻ tham gia dò bài cho học viên khối lớp 12 trong thời gian ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2016.
II. Công tác giảng dạy của giáo viên:
- Đối với tổ nhóm bộ môn
- Tổ nhóm trưởng bộ môn thảo luận thống nhất biên tập lại đề cương ôn tập theo chương bài… phù hợp với từng bộ môn gồm: tóm tắt lý thuyết, hệ thống các câu hỏi luyện tập (lý thuyết và bài tập) được sắp xếp từ dễ đến khó đảm bảo về kỹ năng mức độ biết 60%, mức độ hiểu 30 % và mức độ vận dụng 10%.
- Đề xuất với Giám đốc số tiết ôn tập / 1 tuần, số tiết dò bài / 1 tuần và số giáo viên bộ môn hỗ trợ dò bài trong một tiết, mua tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy ôn tập.
- Tổ nhóm trưởng bộ môn phải kiểm tra việc thực hiện kế hoạch ôn tập của giáo viên bộ môn để kịp thời đề xuất với Giám đốc điều chỉnh bổ sung các biện pháp tổ chức ôn tập sao cho có kết quả tốt nhất.
2. Đối với giáo viên bộ môn
- Giáo viên bộ môn phải thật sự tâm huyết với “sự nghiệp” trồng người, phải trăn trở và kiên trì nhẫn nại tìm ra các biện pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng để giúp học viên yếu kém vươn lên trung bình.
- Trên cơ sở đề cương ôn tập đã được tổ nhóm bộ môn thống nhất biên soạn lại, giáo viên bộ môn phải soạn giáo án phù hợp với từng đối tượng để giúp cho học viên tiếp thu và vận dụng kiến thức làm các câu hỏi luyện tập.
- Nhiệm vụ trọng tâm ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 là đảm bảo cho học viên làm được những câu hỏi ở mức bộ biết (60%), phấn đấu thêm ở những câu hỏi ở mức độ hiểu và vận dụng. Tuyệt đối không được cào bằng ba mức độ kỹ năng trên.
- Giáo viên bộ môn hướng dẫn cho học viên kết hợp nhiều hình thức ôn tập như: ôn tập trên lớp, tự ôn tập ở nhà và thành lập tổ nhóm học viên ôn tập… Tuyên dương khen thưởng kịp thời những học viên có tiến bộ trong ôn tập.
III. Cơ sở vật chất và kỹ thuật
- Phòng học phải đủ sáng, thông thoáng và có các phương tiện hỗ trợ giảng dạy khác cho giáo viên bộ môn.
- Đáp ứng nhu cầu tối thiểu về đề dùng dạy học, tài liệu tham khảo để giáo viên ôn tập sao cho đạt kết quả tốt nhất./.
|
Nơi nhận:
- Phòng GDTX Sở;
- TB toàn TT;
- Website;
- Lưu (VT).
|
GIÁM ĐỐC
Lưu Thanh Tòng
|