|
ỦY BAN NHÂN DÂN
QUẬN TÂN PHÚ
 TRUNG TÂM GDNN- GDTX
|
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Phú, ngày 01 tháng 03 năm 2019
|
NHÓM GIẢI PHÁP DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO TỶ LỆ
ĐỖ TỐT NGHIỆP TRONG KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019
Căn cứ vào tình hình thực tế, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên quận Tân Phú thực hiện các nhóm giải pháp duy trì và nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trong kỳ thi THPT phổ thông quốc gia năm 2019 cho học viên khối lớp 12. Cụ thể như sau:
I. Công tác tổ chức
1. Nề nếp học tập
- Giám thị cùng với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra sĩ số lớp từng buổi học. Thông báo và yêu cầu cha mẹ học viên cho biết lý do đối với những học viên nghỉ học không phép, học viên chỉ được vào lớp khi cha hoặc mẹ đến làm việc với giáo viên chủ nhiệm (có ghi nhận bằng biên bản). Kiên quyết xử lý những học viên nghỉ học không có lý do.
- Bảo vệ và giám thị giám sát học viên thực hiện tác phong, nội qui trước khi vào cổng trường và trong giờ ra chơi. Chỉ cho học viên khối lớp 12 có tiết học trái buổi ra về khi có sự giám sát của giám thị. Thông báo cho giáo viên chủ nhiệm biết những học viên vi phạm về tác phong và nội qui.
- Giáo viên bộ môn ghi đầy đủ các thông tin theo từng nội dung trong sổ theo dõi tiết học, ghi tên những học viên học tập tiến bộ, học viên vắng, bị điểm kém.
2. Công tác dạy học và kiểm tra đánh giá
2.1. Công tác dạy học
- Biên chế danh sách lớp là những học viên chọn cùng bài dự thi tổ hợp trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019. Cụ thể có 6 lớp học sinh chọn bài thi khoa học tự nhiên và 5 lớp học sinh chọn bài thi khoa học xã hội.
- Học viên chỉ học thêm những môn dự thi kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019.
- Tiết học dạy thêm học thêm được sắp xếp độc lập với tiết học chính khóa. Cụ thể vào sáng thứ Sáu, thứ Bảy và buổi chiều, với tổng số tiết không quá 18 tiết / 1 tuần.
-Tổ chức dạy phụ đạo cho những học sinh yếu kém. Lớp phụ đạo không quá 30 học viên / lớp, danh sách học viên có thể vào có thể ra do giáo viên bộ môn quyết định.
- Tăng cường giáo viên bộ môn để dò bài trong tiết học và kiểm tra kết quả làm bài tập về nhà của học viên trong thời gian ôn tập kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019.
- Khuyến khích học viên tổ chức các hình thức tự học như: đôi bạn học tập, nhóm học tập, truy bài lẫn nhau, phân công học viên khá kèm cặp học viên yếu kém, học tập qua các mạng xã hội.
- Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt và học tốt, để kịp thời tuyên dương những học viên tiến bộ theo tuần, tháng, từng đợt thi đua. Phát động phong trào thi đua “ Điểm 10 mùa thi” trong thời gian ôn thi để khuyến khích học sinh ôn tập với kết quả tốt nhất.
- Tổ chức các hình thức “Đố vui – có thưởng” bằng hình thức tự luận với chuẩn kiến thức kỹ năng ở mức độ hiểu và vận dụng kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 trên trang Confesssions TT GDTX Tân Phú, định kỳ 2 tuần / 1 lần.
2.2. Công tác kiểm tra đánh giá
- Đa dạng hóa các hình thức kiểm tra đánh giá, tạo cơ hội cho học viên cải thiện điểm số như: bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ; làm bài kiểm tra tại lớp và làm bài tập ở nhà; sự chuyên cần trong học tập; ý thức tham gia xây dựng bài; sản phẩm của các hoạt động học tập và khả năng vận dụng sáng tạo tri thức trong những tình huống ứng dụng khác nhau.
- Trong thời gian ôn tập kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019, giáo viên bộ môn tổ chức cho học viên làm bài kiểm tra vào tiết cuối của mỗi tuần, với nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng đã dạy trong tuần đó. Riêng môn Ngữ văn ít nhất 1 lần /2 tuần.
- Bài kiểm tra định kỳ phải có sự phân hóa theo năng lực học tập của học viên:
+ Đối với các môn học viên đăng ký dự thi kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019: Mức độ biết 60%, hiểu 30% , vận dụng 10%.
+ Các môn không đăng ký dự thi: Biết 60%, hiểu 40%.
3. Kiểm tra nội bộ trường học:
- Tổ chức các hoạt động dự giờ thăm lớp, khảo sát kết quả học tập và nắm bắt tâm tự nguyện vọng của học sinh.
- Xây dựng nội dung, lịch kiểm tra nội bộ trường học từng bộ phận, cá nhân trong quá trình tổ chức thực hiện nhóm giải pháp duy trì và nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019.
- Đánh giá, rút những bài học kinh nghiệm sau kết thúc quá trình tổ chức thực hiện nhóm giải pháp.
II. Tổ chức lớp ôn tập thi THPT quốc gia:
1. Thời gian ôn tập: Từ 24/4 đến 20/6/2019 (8 tuần).
2. Môn ôn tập: Là những môn học sinh đăng ký dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
3. Số tiết ôn tập/môn học:
3.1. Ca sáng:
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học tự nhiên: Toán (10 tiết), Ngữ văn (8 tiết), Vật lý (6 tiết), Hoá học (6 tiết), Sinh học (6 tiết)
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học xã hội: Toán (9 tiết), Văn (8 tiết), Lịch sử (6 tiết), Địa lý (6 tiết)
3.2. Ca tối: Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học Xã hội: Toán (9 tiết), Văn (8 tiết), Lịch sử (6 tiết), Địa lý (6 tiết)
4. Công tác giảng dạy của giáo viên
4.1. Đối với tổ, nhóm trưởng bộ môn:
- Phân tích đánh giá nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng bộ đề thi minh họa tốt nghiệp THPT quốc gia của Bộ để bổ sung hoàn thiện đề cương ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
- Từng bộ môn biên soạn đề cương ôn tập theo chương bài chủ yếu là chương trình lớp 12 gồm: tóm tắt lý thuyết, hệ thống các câu hỏi luyện tập (lý thuyết và bài tập) được sắp xếp từ dễ đến khó đảm bảo về kỹ năng mức độ biết 60%, mức độ hiểu 30 % và mức độ vận dụng 10%.
- Đề xuất với Giám đốc số tiết dò bài 1môn / 1 tuần và số giáo viên bộ môn hỗ trợ dò bài, mua tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy ôn tập.
- Tạo điều kiện cho giáo viên bộ môn tham dự các buổi báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, tập huấn về kỹ năng soạn câu hỏi trắc nghiệm, phương pháp dạy học giúp học viên làm bài trắc nghiệm.
- Tổ nhóm trưởng bộ môn phải kiểm tra việc thực hiện kế hoạch ôn tập của giáo viên bộ môn kịp thời đề xuất với Giám đốc điều chỉnh bổ sung các biện pháp tổ chức ôn tập sao cho có kết quả tốt nhất.
4.2. Đối với giáo viên
- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng để giúp học viên như: hướng dẫn học sinh đọc hiểu, dạy học bằng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề, dạy học theo tình huống.
- Đa dạng các hình thức tổ chức dạy học như: dạy học thông qua tổ chức liên tiếp các hoạt động học tập, tăng cường phối hợp học tập cá thể với học tập hợp tác, nhóm và đôi bạn học tập, tổ chức đố vui để học, tổ chức các câu lạc bộ bộ môn, tổ chức dạy học ngoài lớp học, phương pháp đóng vai, dạy học theo dự án; kiểm tra lại bài nếu học viên chưa thuộc bài vào các giờ ra chơi hoặc cuối buổi học.
- Trên cơ sở đề cương ôn tập, giáo viên bộ môn phải soạn giáo án phù hợp với từng đối tượng, trong đó ưu tiên những học viên có kết quả học lực yếu, tạo cho các em niềm tin, động lực phấn đấu vươn lên trong học tập.
- Nhiệm vụ trọng tâm ôn tập kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 là đảm bảo cho học viên làm được những câu hỏi ở mức bộ biết (60%), phấn đấu thêm ở những câu hỏi ở mức độ hiểu và vận dụng. Tuyệt đối không được cào bằng ba mức độ kỹ năng trên.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham dự các buổi báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ thăm lớp để trau đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau về công tác dạy và ôn tập kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019.
- Giáo viên chủ nhiệm báo điểm kiểm tra cuối mỗi tuần cho cha mẹ học viên bằng tin nhắn SMS chậm nhất vào thứ Ba của tuần sau liền kề.
5. Cơ sở vật chất và kỹ thuật
- Tập huấn cho giáo viên sử dụng điện thoại thông minh chấm bài kiểm tra bằng hình thức trắc nghiệm.
- Thiết kế sổ điểm theo dõi, thông báo kết quả ôn tập kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 của học viên và phục vụ cho việc thực hiện tin nhắn SMS.
- Phòng học phải đủ sáng, thông thoáng và có các phương tiện hỗ trợ giảng dạy khác cho giáo viên bộ môn.
- Đáp ứng nhu cầu tối thiểu về đề dùng dạy học, tài liệu tham khảo để giáo viên ôn tập sao cho đạt kết quả tốt nhất.
III. Tổ chức thực hiện
- Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học viên tổ chức họp cha mẹ học viên lớp 12 thảo luận thống nhất thực hiện các nhóm giải pháp duy trì và nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trong kỳ thi THPT phổ thông quốc gia năm 2019 cho học viên khối lớp 12 năm học 2018-2019.
- Phân công nhiệm vụ từng bộ phận cá nhân phụ trách và chịu trách nhiệm thực hiện các nhóm giải pháp.
- Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu phát sinh những khó khăn vướng mắc thì phải báo cáo với lãnh đạo Trung tâm để kịp thời giải quyết./.
|
Nơi nhận:
- Chi Ủy (b/c);
- Ban Giám đốc;
- TB toàn TT;
- Lưu (VT).
|
GIÁM ĐỐC
Lưu Thanh Tòng
|
|
|
|
| |
|