Tải file : bcsokethki_1.doc

Chức năng hiển thị tài liệu chỉ hỗ trợ định dạng .pdf, Các định dạng khác vui lòng tải xuống để xem trực tiếp trên thiết bị !

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018

Căn cứ công văn số 4630/GDĐT-GDTX ngày 13 tháng 12 năm 2017 của trưởng phòng Giáo dục thường xuyên về hướng dẫn sơ kết Học kỳ I năm học 2017-2018 Giáo dục thường xuyên;

Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Tân Phú báo cáo kết quả thực hiện học kỳ I năm học 2017-2018 như sau.

PHẦN I. BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I

I. Công tác chính trị tư tưởng:

1. Công tác chính trị tư tưởng:

- Trung tâm phối hợp với Trung tâm bồi dưỡng chính trị quận Tân Phú tổ chức cho cán bộ, giáo viên và nhân viên học tập bồi dưỡng chính trị hè 2017 với 4 chuyên đề: Quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh về phòng chống suy thoái tư tưởng, đạo đức lối sống và sự chuyển biến, tự chuyển hóa; Kết luận 94 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới học tập chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết 04 về xây dựng chỉnh đốn Đảng; Tình hình kinh tế văn hóa xã hội 6 tháng đầu năm 2017.

- Phối hợp với Chi ủy tổ chức cho đảng viên và cảm tình đảng học tập về nguồn ở Côn Đảo. Nhằm tạo điều kiện cho đảng viên và cảm tình đảng học tập thực tế để hiểu hơn về sự hy sinh, đức tính kiên trung của các vị tiền bối cách mạng. Từ đó, mỗi đảng viên, cảm tình đảng nhận thức được trách nhiệm của mình nhiều hơn với sự nghiệp trồng người, càng tin tưởng hơn vào sự  lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trong công cuộc đổi mới đất nước.

- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên đăng ký "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” theo chủ đề năm 2017 “ Phòng chống suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống và sự tự chuyển hóa, tự diễn biến” phù hợp với chức năng nhiệm vụ của từng cá nhân. Đảng viên đăng ký "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII. Tuyên dương 82 học viên tiến bộ theo từng đợt thi đua ( 2 đợt thi đua trong học kỳ I); thực hiện bảng tin định kỳ 1 lần / 2 tháng “Những chặng đường Bác đã đi qua”.

- Tuyên truyền kỷ niệm 87 năm ngày truyền thống công tác dân vận của Đảng bằng bảng tin. Giáo dục truyền thống, lý tưởng cách mạng cho học viên nhân kỷ niệm các ngày Lễ lớn trong năm bằng các hoạt động giáo dục sinh động, nhẹ nhàng, hiệu quả. Hội nghị cấp cao Apec.

-Kết hợp với Chi ủy, lãnh đạo trung tâm phổ biến đến cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên và học viên những chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, những quy định của ngành. Lãnh đạo trung tâm triển khai và thực hiện nghiêm túc Quy chế dân chủ cơ sở và những quy định về phòng, chống tham nhũng, lãng phí; thực hiện nghiêm túc việc kê khai tài sản đối với các đối tượng phải kê khai, thực hiện niêm yết để giáo viên, nhân viên giám sát đúng quy định.

2. Thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành và tham gia các phong trào:

- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Hai không” với bốn nội dung và “Xây dựng nếp sống văn minh, mỹ quan đô thị”. Tăng cường giáo dục học viên “Sống có trách nhiệm”, sống trung thực, nhân ái. Phấn đấu xây dựng một thế hệ học viên Thành phố có trí tuệ, có thể lực, văn minh, lịch sự, nghĩa tình, hiện đại và hội nhập quốc tế.

- Tổ chức hội thi “Làm lồng đèn nhân dịp Tết Trung thu”;  triển lãm tranh với chủ đề “ Phụ nữ Việt Nam trong thời kỳ đổi mới” và hội thi “Duyên dáng áo dài nữ sinh trung tâm GDTX quận Tân Phú” nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20 tháng 10.

- Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 và trang bị một số dụng cụ thể dục thể thao ở sân trường để học viên có điều kiện vui chơi, sinh hoạt tập thể và cũng để giáo dục học viên ý thức rèn luyện sức khỏe. Tham gia và đạt giải nhì bảng B hội thi tiếng hát “Chú ve con” hè 2017.

- Phát động phong trào “Nuôi heo đất tiếp sức bạn đến trường năm học 2017-2018”. Tổ chức đêm Hội diễn văn nghệ vận động gây quĩ “Ủng hộ đồng bào Miền Trung” với số tiền hơn 14 triệu đồng (tối ngày 17 tháng 11).

-Tham gia phong trào “Đi xe đạp vì môi trường văn hóa giao thông”, “ Chắp cánh ước mơ” do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

3. Tổ chức sinh hoạt chuyên đề dưới cờ, phổ biến giáo dục pháp luật

- Tiếp tục đổi mới tiết sinh hoạt chào cờ theo hai tiêu chí: Là dịp để học viên thể hiện lòng yêu nước thông qua thái độ chào cờ và hát Quốc ca; nơi học viên thể hiện năng khiếu, năng lực của bản thân thông qua các hoạt động văn nghệ, múa, nhảy, thuyết trình và biểu diễn nghệ thuật.

- Đa dạng các hình thức và thường xuyên tuyên truyền phổ biến pháp luật như: Sân khấu hóa trong tiết sinh hạt chào cờ, tổ chức cho học viên tham gia cuộc thi tìm hiểu pháp luật trực tuyến (do Sở Giáo dục tổ chức), tích hợp trong các tiết học, các bản tin và phát thanh học đường.

- Phối hợp với phường Tân Thành tổ chức tuyên truyền “Quyền trẻ em – Chăm sóc sức khỏe trẻ em”; với Báo Giáo dục Thành phố tổ chức chương trình “ Kỹ năng hội nhập công dân toàn cầu và tiếp cận cuộc cách mạng 4.0”; với Trung tâm Y tế Quận tuyên truyển “ Chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên” và“ Phòng chống bệnh ung thư”.

 - Phối hợp Kỷ lục gia- Phó giáo sư Mộc Quế tuyên truyền đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên chuyên đề “Đổi mới tư duy để sống, thích ứng trong môi trường đô thị thông minh”.

II. Công tác xây dựng xã hội học tập: công tác phối hợp thực hiện nhiệm vụ xóa mù chữ, phổ cập giáo dục; nâng cao chất lượng hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng (nêu kết quả hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng trong năm 2017); công tác phối hợp tổ chức tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời.

1. Công tác phối hợp thực hiện nhiệm vụ xóa mù chữ, phổ cập giáo dục

- Phối hợp với trung tâm học tập cộng đồng 11 phường điều tra nhu cầu học tập của người dân trên địa bàn quận Tân Phú, kiểm tra và tổng hợp thống kê công tác xóa mù chữ-GDTTSKBC, phổ cập giáo dục. Kết quả:

+  Xóa mù chữ  đối với độ tuổi từ 15 đến 35 biết chữ mức độ 1 là 99,99%, từ 15 tuổi đến 60 biết chữ ở mức độ 2 là 99,79%.

+ Độ tuổi từ 11 đến 14 hoàn thành chương trình tiểu học đạt 99,64%; huy động số học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6 đạt tỷ lệ 99,75%.

+ Độ tuổi từ 15 tuổi đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở 98,18%; số học sinh tốt nghiệo trung học cơ sở vào học lớp 10, trung cấp, học nghề là 98,57%

+ Độ tuổi từ 18 đến 21 đỗ tốt nghiệp THPT, trung cấp và nghề đạt 90,6%.

2. Nâng cao chất lượng hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng:

- Tư vấn cho trung tâm học tập cộng đồng 11 phường về đa dạng các hình thức hoạt động, nội dung hoạt động. Trong đó, chú ý hình thức hoạt động của các tổ chức nghề nghiệp sao cho có hiệu quả hơn, góp phần nâng cao năng suất lao động, nâng cao chất lượng cuộc sống.

- Phối hợp với phòng Giáo dục và Đào tạo Quận duyệt kế hoạch hoạt động, tập huấn cho Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng 11 phường nghiệp vụ “Kỷ năng xây dựng kế hoạch và triển khai kế hoạch hoạt động”, tham gia họp giao ban định kỳ với trung tâm học tập cộng đồng 11 phường.

- Phối hợp với phòng Giáo dục và Đào tạo Quận khảo sát và Kiểm tra, đánh giá hoạt động trung tâm học tập cộng đồng  phường. Kết quả: 11 trung tâm học tập cộng đồng  được xếp loại loại tốt.

3. Công tác phối hợp tổ chức tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời.

- Phối hợp với phòng Giáo dục và đào tạo Quận tổ chức tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời tại Nhà thi đấu Tây Thạnh.

- Phối hợp với trung tâm học tập cộng đồng, Hội khuyến học 11 phường thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập thông qua các mô hình “Gia đình học tập”, “ Dòng họ học tập”, “ Đơn vị học tập” và “Cộng đồng học tập”.  

III. Công tác thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên: Các biện pháp đảm bảo kỷ cương trong dạy học; đổi mới phương pháp dạy học; sinh hoạt các chuyên đề dạy học tích hợp và liên môn, tham gia tập huấn chuyên môn; tổ chức thi giáo viên dạy giỏi; ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học; bồi dưỡng thường xuyên và công tác thanh tra, kiểm tra; sử dụng đồ dùng dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục khởi nghiệp, học tập trải nghiệm cho học viên

1. Các biện pháp đảm bảo kỷ cương trong dạy học

   - Lãnh đạo trung tâm thường xuyên giám sát, kiểm tra để ghi nhận và kịp thời nhắc nhở, chấn chỉnh việc thực hiện nội qui lao động, qui chế làm việc của từng cá nhân, bộ phận. Đây là cơ sở để đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ, giáo viên và nhân viên từng học kỳ và cả năm học.

   - Giáo viên phải thực hiện đúng, đủ các loại hồ sơ chuyên môn theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐTngày 02 tháng 01 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm giáo dục thường xuyên.

   -  Đảm bảo thực hiện đúng qui định về sinh hoạt tổ / nhóm bộ môn, trong đó chú ý tiến độ thực hiện phân phối chương trình, tiết thực hành thí nghiệm, chuẩn kiến thức kỹ năng từng đơn vị kiến thức, đánh giá và rút kinh nghiệm tiết dự giờ thao giảng: thực hiện định mức số tiết dự giờ, thao giảng / học kỳ.

2. Đổi mới phương pháp dạy học

- Tiếp tục cải tiến phương pháp dạy học phù hợp với năng lực tiếp thu của học viên bằng cách tăng cường tính trực quan trong giảng dạy như: Ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng đồ dùng dạy học thực hành thí nghiệm và tổ chức dạy học ngoài lớp học.

- Sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng tăng cường sự tương tác giữa thầy với trò, giữa trò với trò như tổ chức dạy học bằng phương pháp làm việc nhóm, sân khấu hóa và dạy học theo dự án.

- Tham dự đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn các bộ môn văn hóa đầu năm học do phòng GDTX tổ chức, tổng cộng 23 lượt người tham gia.

3. Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi:

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trung tâm nhân dịp chào mừng ngày nhà giáo 20 tháng 11, kết quả có 7/7 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trung tâm.

- Phát động phong trào thi đua học tốt và dạy tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Kết quả: 41 tiết thao giảng, dự giờ. Trong đó có 32 tiết giỏi, 8 tiết khá và 1 tiết trung bình.

4. Ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy và học

- Tăng cường tính trực quan trong giảng dạy với 3498 tiết sử dụng đồ dùng dạy học (Ngữ văn: 301 tiết, Tiếng Anh: 259 tiết, Sử-Địa-Giáo dục công dân: 150 tiết, Lý: 209 tiết, Hóa 183 tiết, Sinh: 313 tiết, Toán: 2083 tiết); ứng dụng công nghệ thông tin 2001 tiết (Ngữ văn: 184 tiết, Tiếng Anh: 130 tiết, Sử-Địa-Giáo dục công dân: 850 tiết, Lý:207 tiết, Hóa 126 tiết, Sinh: 150 tiết, Toán: 65 tiết).

- Thực hành thí nghiệm theo phân phối chương trình với tổng số tiết 289 tiết. Trong đó, môn Lý: 63 tiết, Hóa: 126 tiết, Sinh: 90 tiết.

5. Bồi dưỡng thường xuyên và công tác thanh tra, kiểm tra

- Trung tâm xây dựng và nghiêm túc triển khai thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo chỉ đạo của Sở Giáo dục.

-Lãnh đạo Trung tâm tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do Sở tổ chức, tổng cộng có 13 lượt người tham gia  như: Tập huấn “nâng cao năng lực quản lý tài chính tài sản; Nghiệp vụ đấu thầu cơ bản; bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II, Công tác tư vấn học học sinh trong nhà trường, kỹ năng dạy Toán cho giáo viên THPT, kỹ năng soạn đề trắc nghiệm các môn KHTN, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học kỹ năng tự vệ cơ bản cho giáo viên.

- Tham dự chuyên đề cấp Thành phố, cấp cụm; báo cáo 01 chuyên đề cấp Thành phố  01 cấp  cụm và 02 cấp Trung tâm theo kế hoạch.

- Tự bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch năm học 2017-2018 của Trung tâm, và đăng ký của từng cá nhân (có 43 người).

IV. Nhiệm vụ nâng cao chất lượng đào tạo: duy trì sĩ số học viên (so sánh, đối chiếu với đầu học kỳ, tăng, giảm, nguyên nhân), chất lượng đào tạo các cấp học (so sánh đối chiếu với Học kỳ I năm học 2016 - 2017), các kết quả đào tạo đạt được

1. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo

- Lãnh đạo trung tâm thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện nề nếp giảng dạy của thầy, học tập của trò, kịp thời nhắc nhở, điều chỉnh bổ sung các biện pháp thực hiện nhằm đảm bảo nề nếp kỷ cương dạy và học.

- Kết hợp nhiều hình thức kiểm tra đánh giá, chuyển dần từ hình thức kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ năng sang hình thức kiểm tra đánh giá năng lực và phẩm chất để phân hóa kết quả học tập của học viên (yếu-trung bình, khá, giỏi).

- Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng tăng cường tính trực quan, hạn chế tri thức hàn lâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức của người học; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học để người học tự cập nhật kiến thức, đổi mới tri thức, phát triển năng lực.

- Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học như: dạy học theo phân phối chương trình của Bộ, kế hoạch thời gian năm học của Sở, dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp và cập nhật kiến thức kỹ năng đáp ứng yêu cầu người học, Tin học và ngoại ngữ ứng dụng, nghề phổ thông.

- Chủ động phối hợp với các phòng ban chuyên môn của Sở, của Quận tổ chức giáo dục học viên những kỹ năng như: sinh hoạt tập thể, công tác xã hội, các diễn đàn để học viên thuyết trình, tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng chống các tệ nạn xã hội, văn hóa giao thông khi tham gia giao thông đường bộ, xử lý xung đột và sử dụng tính tích cực các mạng xã hội.

- Chủ động phối hợp với cha mẹ học viên để quản lý giờ giấc, chuyên cần, ý thức rèn luyện đạo đức và thực hiện nề nếp tác phong của học viên.

2. Kết quả đạt được:

2.1. Xếp loại học lực (phụ lục 1)

- Cấp THCS tỷ lệ học viên xếp loại học lực yếu kém 33,3%, trung bình 30,8%, khá giỏi 35,8%; so với học kỳ I năm học trước học lực yếu kém giảm 0,4%, trung bình tăng 4%,  khá giỏi giảm 3,7%

- Cấp THPT tỷ lệ học viên xếp loại học lực yếu kém 18,9%, trung bình 46,1%, khá giỏi 34,9%; so với học kỳ I năm học trước học lực yếu kém giảm 11,9 %, trung bình tăng 3,9%,  khá giỏi tăng 7,9%

- Có 05 học viên dự kỳ thi chọn học viên giỏi giải toán nhanh bằng máy tính cầm tay: Kết quả:  01 giải ba; so với năm học trước giảm 02 giải.

2. 2. Xếp loại hạnh kiểm (phụ lục 2)

- Cấp THCS tỷ lệ học viên xếp loại hạnh kiểm tốt 50,0%, khá 36,7%, trung bình 14,2%, yếu 2,5%; so với học kỳ I năm học trước xếp loại hạnh kiểm tốt giảm 6,1%, khá tăng 10,6%, trung bình giảm 3,6%, yếu tăng 2,5%

 - Cấp THPT tỷ lệ học viên xếp loại hạnh kiểm tốt 69,9%, khá 26,2%, trung bình 3,4%, yếu 0,1%; so với học kỳ I năm học trước xếp loại hạnh kiểm tốt tăng 12,5%, khá tăng 10,4% trung bình giảm 4,6%, yếu không đổi.

2. 3. Duy trì sĩ số (phụ lục 3)

  Tỷ lệ duy trì sĩ số cấp THCS 88,8%, cấp THPT 93%; so với cùng kỳ năm học trước duy trì sĩ số cấp THCS tăng 11,5%, cấp THPT tăng 2,5%

PHẦN II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KỲ II

1. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng

- Quán triệt tư tưởng, ổn định tâm tư, tình cảm của cán bộ, giáo viên và nhân viên sau khi sáp nhập ba trung tâm thành Trung tâm Gíao dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên quận Tân Phú.

- Tạo điều kiện cán bộ, giáo viên và nhân viên tham dự học nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung Ương khóa XII.

2. Công tác dạy và học

- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện nội qui nền nếp học tập của học viên, nhất là chuyên cần để kịp thời chấn chỉnh và kết hợp với cha mẹ nhắc nhở, giáo dục và quản lý giờ giấc học tập của học viên.

-Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ về nội dung, hình thức tổ chức tiết sinh hoạt dưới cờ, nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lý tưởng, kỹ năng sống cho học viên.

- Tổ chức dạy học Tiếng Anh với giáo viên bản ngữ ( Giáo viên người Mỹ hoặc Anh) cho học viên khối lớp 10, 11; kiểm tra Tin học cơ bản cho học viên khối lớp 12 có kết quả học lực từ dưới trung bình để được cộng điểm khuyến khích trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018.

- Trên cơ sở những hạn chế ở học kỳ I, giáo viên phải có các biện pháp giáo dục phù hợp với từng học viên để vừa duy trì sĩ số vừa nâng cao hiệu quả, chất lượng xếp loại hai mặt giáo dục trong học kỳ II.

- Tổ chức ôn thi cho học viên khối lớp 12 nhằm có sự chuẩn bị tốt nhất về kiến thức kỹ năng và tinh thần để tham gia kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia dự kiến vào giữa tháng 6 năm 2018. Học viên khối lớp 12 nếu vắng 1 buổi học không phép, thì cha hoặc mẹ phải gặp giáo viên chủ nhiệm (có ghi nhận bằng biên bản) mới giải quyết học sinh đó được vào lớp học.

- Tổ chức tư vấn hướng nghiệp nhân ngày hội trại truyền thống 26 tháng 3.

- Tiếp tục bồi dưỡng các đội tuyển học viên giỏi khối lớp 9, lớp 12 để tham gia kỳ thi chọn học viên giỏi cấp thành phố vào tháng 03 năm 2018

3. Công tác quản lý:

- Sớm ổn định tổ chức bộ máy, tư tưởng tâm tư tình cảm của cán bộ, giáo viên và nhân viên sau khi sáp nhập ba trung tâm thành trung tâm Giao dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên quận Tân Phú.

- Hoàn thiện qui chế tổ chức và hoạt động, qui chế ứng xử, qui chế dân chủ cơ sờ, quyết định phân công nhiệm vụ và qui chế chi tiêu nội bộ để tiến tới Hội nghị cán bộ công chức của trung tâm.

- Tiếp tục thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 7/5/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và  Đào tạo về quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, Thông tư 61/2017/BTC ngày 15 tháng 6 năm 2017 cũa Bộ Tài chính Hướng dẫn về công khai ngân sách đối với đơn vị dự toán ngân sách, tổ chức được ngân sách nhà nước hỗ trợ. Nghiêm túc thực hiện các quy định phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm và chống lãng phí; thực hiện tiết kiệm chi thường xuyên.

- Thực hiện đúng Qui chế dân chủ cơ sở với phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” nhằm phát huy quyền làm chủ tập thể của cán bộ giáo viên và nhân viên. Dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương góp phần xây dựng nền nếp trong mọi hoạt động của Trung tâm.

- Tổ chức và quản lý dạy thêm học thêm theo đúng Qui định về quản lý dạy thêm, học thêm tên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Ban hành kèm theo Quyết định số 21/2014/QĐ-UBND ngày 06 tháng 6 năm 2014 của Ủy ban nhân dân Thành phố.