|
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM GDTX TÂN PHÚ
|
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Phú, ngày 5tháng 4 năm 2017
|
NHÓM GIẢI PHÁP NÂNG CAO TỶ LỆ ĐỖ TỐT NGHIỆP CHO
HỌC VIÊN KHỐI LỚP 12 TRONG KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017
Căn cứ vào tình hình thực tế, Trung tâm Giáo dục thường xuyên Tân Phú thực hiện nhóm giải pháp nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cho học viên khối lớp 12 trong kỳ thi THPT phổ thông quốc gia năm 2017. Cụ thể như sau:
I. Công tác tổ chức
1. Nề nếp học tập
- Giám thị cùng với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra sĩ số lớp từng buổi học. Thông báo và yêu cầu cha mẹ học sinh có biện pháp phối hợp chấn chỉnh đối với những học viên vắng 1 buổi học không phép, học sinh chỉ được vào lớp khi cha hoặc mẹ đến làm việc với giáo viên chủ nhiệm (có ghi nhận bằng biên bản). Kiên quyết xử lý những học viên nghỉ học không có lý do.
- Bảo vệ và giám thị giám sát học sinh trước khi vào cổng trường và trong giờ ra chơi về thực hiện tác phong và nội qui. Chỉ cho học sinh khối lớp 12 có tiết học trái buổi ra về khi có sự giám sát của giám thị. Thông báo cho giáo viên chủ nhiệm biết những học sinh vi phạm về tác phong và nội qui.
- Giáo viên bộ môn ghi đầy đủ các thông tin theo từng nội dung trong sổ theo dõi tiết học, nhất là những học sinh học tập chuyên cần, kết quả học tập có tiến bộ, những học sinh vắng, bị điểm kém.
2. Tổ chức các hoạt động dạy và ôn tập
- Danh sách lớp gồm những học viên chọn bài dự thi tổ hợp môn giống nhau trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2017. Cụ thể có 5 lớp học sinh chọn bài thi khoa học tự nhiên và 4 lớp học sinh chọn bài thi khoa học xã hội.
- Chỉ tổ chức dạy thêm học thêm đối với các môn mà học viên đăng ký dự thi kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2017.
-Tổ chức dạy phụ đạo trái buổi cho những học sinh yếu kém 17 tuần / năm học, mỗi môn 2 tiết / tuần (học kỳ I / 2 tuần, học kỳ II / 15 tuần). Lớp phụ đạo này không quá 30 học viên / lớp, danh sách học viên có thể vào có thể ra do giáo viên bộ môn quyết định.
- Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên bộ môn tổ chức các hình thức học tập như: đôi bạn học tập, nhóm học tập, phân công học sinh khá kèm cặp học sinh yếu kém, truy bài lẫn nhau, thành lập nhóm học tập qua các mạng xã hội…
- Đa dạng hóa các hình thức kiểm tra đánh giá, tạo cơ hội cho học sinh có điều kiện cải thiện điểm số như: bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ; sự chuyên cần trong học tập; ý thức tham gia xây dựng bài; sản phẩm của các hoạt động học tập và khả năng vận dụng sáng tạo tri thức trong những tình huống ứng dụng khác nhau.
- Bài kiểm tra định kỳ phải có sự phân hóa theo năng lực học tập của học viên:
+ Đối với các môn học viên đăng ký dự thi kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2017: Mức độ biết 60%, hiểu 30% , vận dụng 10%.
+ Các môn không đăng ký dự thi: Biết 60%, hiểu 40%.
- Tổ chức kỳ thi thử THPT quốc gia năm 2017 vào ngày 19, 20 tháng 5 năm 2017, để đánh giá rút kinh nghiệm về nghiệp vụ làm thi của giáo viên, làm bài thi của học sinh nhằm chuẩn bị tốt nhất cho học sinh trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.
- Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt và học tốt, tuyên dương những học sinh tiến bộ theo từng đợt thi đua nhân các ngày Lễ trong năm học. Phát động phong trào thi đua “ Điểm 10 mùa thi” trong thời gian ôn thi để khuyến khích học sinh ôn tập với kết quả tốt nhất.
- Trung tâm phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học viên, tổ chức họp cha mẹ học viên lớp 12 (dự kiến ngày 23 tháng 4 năm 2017) thảo luận thống nhất phương án tổ chức ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2017. Vận động giáo viên trẻ tham gia dò bài cho trong thời gian ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.
3. Kiểm tra nội bộ trường học:
- Xây dựng nội dung, lịch kiểm tra nội bộ trường học từng bộ phận, cá nhân trong quá trình tổ chức thực hiện nhóm giải pháp nâng cao tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT cho học viên khối lớp 12 trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.
- Tổ chức các hoạt động dự giờ thăm lớp, khảo sát kết quả học tập và tâm tự nguyện vọng của học sinh.
- Đánh giá, rút những bài học kinh nghiệm sau kết thúc quá trình tổ chức thực hiện nhóm giải pháp.
II. Tổ chức lớp ôn tập thi THPT quốc gia:
- Thời gian ôn tập: Từ 24/4 đến 17/6/2017 (8 tuần).
- Môn ôn tập: Là những môn học sinh đăng ký dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.
- Số tiết ôn tập/môn học:
3.1. Ca sáng:
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học tự nhiên: Toán (10 tiết), Ngữ văn (8 tiết), Vật lý (6 tiết), Hoá học (6 tiết), Sinh học (6 tiết)
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học xã hội: Toán (9 tiết), Văn (8 tiết), Lịch sử (6 tiết), Địa lý (6 tiết)
3.2. Ca tối:
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học tự nhiên: Toán (8 tiết), Ngữ văn (7 tiết), Vật lý (5 tiết), Hoá học (5 tiết), Sinh học (4 tiết)
- Lớp đăng ký dự thi bài thi khoa học tự nhiên: Toán (9 tiết), Văn (8 tiết), Lịch sử (6 tiết), Địa lý (6 tiết)
4. Công tác giảng dạy của giáo viên
4.1. Đối với tổ, nhóm trưởng bộ môn:
- Tổ, nhóm trưởng bộ môn biên soạn đề cương ôn tập theo chương bài… phù hợp với từng bộ môn gồm: tóm tắt lý thuyết, hệ thống các câu hỏi luyện tập (lý thuyết và bài tập) được sắp xếp từ dễ đến khó đảm bảo về kỹ năng mức độ biết 60%, mức độ hiểu 30 % và mức độ vận dụng 10%.
- Đề xuất với Giám đốc số tiết dò bài / 1 tuần và số giáo viên bộ môn hỗ trợ dò bài trong một tiết, mua tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy ôn tập.
- Tạo điều kiện cho tổ nhóm trưởng bộ môn tham dự các buổi báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, tập huấn về kỹ năng soạn câu hỏi trắc nghiệm, phương pháp dạy học giúp học viên làm bài trắc nghiệm.
- Tổ nhóm trưởng bộ môn phải kiểm tra việc thực hiện kế hoạch ôn tập của giáo viên bộ môn kịp thời đề xuất với Giám đốc điều chỉnh bổ sung các biện pháp tổ chức ôn tập sao cho có kết quả tốt nhất.
4.2. Đối với giáo viên bộ môn
- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng để giúp học viên như: hướng dẫn học sinh đọc hiểu, dạy học bằng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề, dạy học theo tình huống.
- Đa dạng các hình thức tổ chức dạy học như: dạy học thông qua tổ chức liên tiếp các hoạt động học tập, tăng cường phối hợp học tập cá thể với học tập hợp tác, nhóm và đôi bạn học tập, tổ chức đố vui để học, tổ chức các câu lạc bộ bộ môn, tổ chức dạy học ngoài lớp học, phương pháp đóng vai, dạy học theo dự án; kiểm tra lại bài nếu học sinh chưa thuộc bài vào các giờ ra chơi hoặc cuối buổi học.
- Trên cơ sở đề cương ôn tập, giáo viên bộ môn phải soạn giáo án phù hợp với từng đối tượng, nhất là những học viên có kết quả học lực yếu kém tiếp thu và vận dụng kiến thức làm được các câu hỏi luyện tập. Từ đó, tạo cho các em niềm tin, động lực phấn đấu học tập với kết quả tốt hơn.
- Nhiệm vụ trọng tâm ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 là đảm bảo cho học viên làm được những câu hỏi ở mức bộ biết (60%), phấn đấu thêm ở những câu hỏi ở mức độ hiểu và vận dụng. Tuyệt đối không được cào bằng ba mức độ kỹ năng trên.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham dự các buổi báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ thăm lớp để trau đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau về công tác dạy và ôn tập kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.
5. Cơ sở vật chất và kỹ thuật:
- Phòng học phải đủ sáng, thông thoáng và có các phương tiện hỗ trợ giảng dạy khác cho giáo viên bộ môn.
- Đáp ứng nhu cầu tối thiểu về đề dùng dạy học, tài liệu tham khảo để giáo viên ôn tập sao cho đạt kết quả tốt nhất.
6. Thu chi kinh phí ôn tập:
-Từ 27/4 đến 20/5 (4 tuần): Giáo viên thực hiện tiết nghĩa vụ theo quy định.
-Từ 23/5 đến 17/6 (4 tuần): Thu theo thảo thuận với Cha mẹ học viên, chi theo Qui chế chi tiêu nội bộ của đơn vị
|
Nơi nhận:
- Phòng GDTX Sở;
- TB toàn TT;
- Lưu (VT).
|
GIÁM ĐỐC
Lưu Thanh Tòng
|
|
|
|
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português